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Profil des enfants, adolescents et adultes autochtones, 2006

Étape 1 : Groupe d'âge - Moins de 6 ans
Étape 2 : Population - Identité inuite
Étape 3 : Géographie - Inuit Nunaat, Canada excluant Inuit Nunaat

Données relatives au Recensement de 2006 :

Population autochtone, chiffres de population et variation en pourcentage - Inuit Nunaat ou Canada excluant Inuit Nunaat

Famille et collectivité	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Téléchargez le tableau¹ : CSV TAB	Choisissez une autre région	Choisissez une autre région
Famille et collectivité	pourcentage²
Structure de la famille
Vit avec deux parents	72	69
Vit avec un parent	22	26
Nombre de générations vivant dans le ménage
Vit dans une famille composée de deux générations : enfant(s) - parent(s)	76	84
Vit dans une famille composée de trois générations : enfant(s) - parent(s) - grand(s)-parent(s)	19	10^E
Garde d'enfants³	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Garde d'enfants³	pourcentage²
Fréquente régulièrement un service de garde	36	53
Dans le cas des enfants qui fréquentent un service de garde :
Dans un service de garde autorisé	60	65
Le service de garde fait valoir les coutumes et les valeurs culturelles traditionnelles des membres des Premières nations, des Métis ou des Inuits	71	21^E
Participe à des activités d'apprentissage, comme des chants, des histoires ou des jeux éducatifs	88	94
Principal type de garde
Garderie ou centre de la petite enfance	58	42
Garderie éducative ou garde préscolaire⁴	^x	^x
Langues autochtones les plus souvent utilisées dans la garde des enfants
Bénéficie régulièrement de la garde d'enfants en une langue autochtone⁴	77	^x
Éducation	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Éducation	pourcentage²
Éducation
La mère contribue à l'éducation de l'enfant⁵	92	92
Le père contribue à l'éducation de l'enfant⁶	76	80
Au moins un des grands-parents contribue à l'éducation de l'enfant	51	32
Au moins une tante, un oncle, un cousin ou une cousine, un frère ou une sœur contribue à l'éducation de l'enfant	54	23
Enfants qui participent à un programme parent-enfant (p. ex., « mères et tout-petits », le programme des papas ou celui de ma Mère l'Oie) au moins une fois par semaine⁴	10	18^E
Mode de vie sain	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Mode de vie sain	pourcentage²
Santé de l'enfant
En excellente ou en très bonne santé	73	88
En bonne santé	22	10^E
Santé passable ou mauvaise	5	^x
Souffrant d'un problème de santé à long terme diagnostiqué par un professionnel de la santé	25	38
Souffre d'asthme ou utilise du Ventolin, un inhalateur ou un aérosol-doseur	10	15
A déjà eu des problèmes dentaires	35	20
Poids à la naissance
Pesait moins de 2 500 grammes à la naissance	7	6^E
Pesait entre 2 500 et 4 000 grammes à la naissance	70	78
Pesait plus de 4 000 grammes à la naissance	11	12^E
Soins de santé
Qui l'enfant a-t-il vu au cours des 12 derniers mois au sujet de sa santé physique, émotionnelle ou mentale?
Médecin de famille, omnipraticien ou pédiatre	44	83
Infirmière des services de santé publique, infirmière praticienne	80	44
Autre médecin spécialiste	13	16
Dentiste, thérapeute dentaire ou orthodontiste	41	39
Spécialiste de la vue ou optométriste	8	20
Incapable d'obtenir des soins de santé ou des médicaments au moment où ils étaient nécessaires au cours des 12 derniers mois	7	11^E
Sommeil
Nombre moyen d'heures pendant lesquelles l'enfant dort le jour et la nuit :
Dort 8 heures ou moins le jour et la nuit	8	7^E
Dort 9 heures ou plus le jour et la nuit	90	92
Alimentation et nutrition	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Alimentation et nutrition	pourcentage²
Allaitement maternel
Déjà nourri au sein	64	69
Nourri au sein pendant au moins 4 mois	62	66
Nourri au sein pendant au moins 6 mois	54	53
Langues autochtones parlées ou comprises	Inuit Nunaat	Canada excluant Inuit Nunaat
Langues autochtones parlées ou comprises	pourcentage²
Capable de parler ou de comprendre une langue autochtone⁴	92	23
Un parent/tuteur s'attend à ce qu'il parle couramment une langue autochtone	86	23
Enfant dont un parent/tuteur croit qu'il est important pour lui de parler et de comprendre une langue autochtone	89	29

Symboles :

E à utiliser avec prudence

x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique

Notes :

1. Pour consulter le fichier CSV (champs séparés par des virgules) ou le fichier TAB (champs séparés par des tabulations), utilisez les fonctions de conversion offertes dans la plupart des logiciels tableurs ou utilisez un lecteur sans frais.
2. Les pourcentages peuvent ne pas donner 100 parce que les données manquantes (c.-à-d. « Ne sait pas », « Refus » et « Non déclaré ») ont été incluses dans le calcul de toutes les estimations et à cause de l'arondissement des chiffres. Les pourcentages sont arrondis au nombre entier le plus près.
3. Exclut les enfants qui fréquentent actuellement une école.
4. Mise à jour le 31 octobre 2011.
5. La catégorie « mère » comprend la mère biologique, la belle-mère (y compris une conjointe de fait), la mère adoptive et la mère de famille d'accueil.
6. La catégorie « Père » comprend le père biologique, le beau-père (y compris un conjoint de fait), le père adoptif et le père de famille d'accueil.

Source : Statistique Canada, Enquête sur les enfants autochtones, 2006.